- Posted on
- No Comments
Ukmergės rajono socialiniai pedagogai domėjosi Panevėžio mokyklų gerąja patirtimi
Gegužės 4 dieną rajono mokyklų socialiniai pedagogai dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo programoje Panevėžyje, kurios pagrindinis dėmesys buvo skiriamas socialinių emocinių kompetencijų ugdymui, prevencinės veiklos stiprinimui bei įtraukiojo ugdymo procesų įgyvendinimui mokyklose.
Programa vyko Panevėžio Mykolo Karkos pagrindinėje mokykloje ir Panevėžio Juozo Miltinio gimnazijoje. Dalyviai susipažino su šių ugdymo įstaigų gerąja patirtimi, praktiškai išbandė metodus bei diskutavo apie socialinio pedagogo vaidmenį kuriant saugią, emociškai palankią ir įtraukią mokyklos aplinką.
Panevėžio Mykolo Karkos pagrindinėje mokykloje socialiniai pedagogai analizavo, kaip kasdienėje ugdymo veikloje stiprinami mokinių bendravimo, emocijų pažinimo, konfliktų sprendimo ir bendradarbiavimo gebėjimai. Aptarti prevencinių programų įgyvendinimo būdai, emocinio klimato kūrimo svarba, ankstyvosios pagalbos mokiniui galimybės bei socialinio pedagogo vaidmuo stiprinant mokinių emocinę gerovę.
Praktinių veiklų metu dalyviai išbandė įvairius metodus, skirtus mokinių socialiniams ir emociniams įgūdžiams ugdyti, reflektavo profesinę patirtį bei diskutavo apie efektyvius prevencinės veiklos modelius mokyklose. Buvo akcentuojama, kad nuoseklus socialinių emocinių kompetencijų ugdymas padeda kurti saugesnę mokyklos bendruomenę, mažina patyčių, konfliktų ir socialinės atskirties riziką.
Panevėžio Juozo Miltinio gimnazijoje dalyviai taip pat gilinosi į kūrybiškumo kompetencijų ugdymą, inovatyvių metodų taikymą bei kūrybiškų sprendimų svarbą socialinio pedagogo darbe. Praktinės veiklos skatino ieškoti naujų būdų, kaip įtraukti mokinius į prevencines ir bendruomeniškumą stiprinančias veiklas.
Programos pabaigoje socialiniai pedagogai reflektavo įgytas žinias, įsivertino savo stiprybes ir numatė galimybes taikyti Panevėžio miesto mokyklų gerąją patirtį savo ugdymo įstaigose. Tikimasi, kad įgytos kompetencijos prisidės prie veiksmingesnės prevencinės veiklos organizavimo, stipresnės mokinių emocinės gerovės ir sėkmingesnio įtraukiojo ugdymo įgyvendinimo Ukmergės rajono mokyklose.







